Đề kiểm tra khảo sát chất lượng môn Toán lớp 7 đầu năm học 2025 - 2026 trường THCS Lý Thường Kiệt được xây dựng với 02 phần chính: trắc nghiệm và tự luận, thời gian làm bài là 90 phút. Đề kiểm tra giúp học sinh làm quen với nhiều dạng bài tập, từ nhận biết, hiểu đến vận dụng kiến thức cơ bản.
Phần A: Trắc nghiệm (3 điểm)
Phần này gồm ba dạng câu hỏi: nhiều lựa chọn, đúng sai và trả lời ngắn.
- Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn: Gồm 4 câu hỏi, mỗi câu có 4 đáp án, chỉ có một đáp án đúng. Các câu hỏi tập trung vào kiến thức về tập hợp số nguyên, số hữu tỉ, tính chất hình học như số đường chéo hình hộp chữ nhật và khái niệm về các tập số (câu 1 đến câu 4).
- Câu trắc nghiệm đúng sai: Gồm 4 câu hỏi liên quan đến tính chất các số, diện tích hình vuông, phép cộng số nguyên âm và tính chất trung điểm trên đoạn thẳng (câu 5 đến câu 8).
- Câu hỏi trả lời ngắn: Bao gồm 4 câu yêu cầu làm tròn số, tính chiều rộng hình chữ nhật, phép tính số học và tìm số đối (câu 9 đến câu 12).
Phần B: Tự luận (7 điểm)
Phần này gồm 6 bài tập thực hành, yêu cầu vận dụng kiến thức và kỹ năng tính toán, giải phương trình, giải toán có lời văn và nhận biết hình học:
- Bài 1: Thực hiện các phép tính phân số và số nguyên, giúp rèn luyện tính toán đúng và nhanh.
- Bài 2: Giải các phương trình đơn giản với chữ số và phân số.
- Bài 3: Bài toán thực tế về phân loại học sinh lớp 6A theo trình độ: giỏi, khá và trung bình. Học sinh phải tính số lượng từng nhóm dựa trên tỉ lệ cho trước.
- Bài 4: Tính độ dài các đoạn thẳng trong một mặt phẳng tọa độ đơn giản, vận dụng kiến thức trung điểm và đoạn thẳng.
- Bài 5: Nhận biết các loại góc (nhọn, vuông, tù, bẹt) dựa trên số đo góc cho trước.
- Bài 6: Gồm hai phần: a) bài toán tìm số tự nhiên dựa trên tính chất tổng biểu thức; b) bài toán thực tế về tổng số học sinh nam và nữ trong đoàn hợp xướng. Bài tập này giúp rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn, phân tích và tính toán đúng yêu cầu.
Đề kiểm tra có cấu trúc kết hợp đa dạng các dạng bài tập nhằm giúp học sinh ôn tập và đánh giá trình độ, từ đó điều chỉnh việc học cho hiệu quả. Các câu hỏi trắc nghiệm giúp định hướng nhanh kiến thức đúng sai, trong khi các bài tập tự luận phát triển kỹ năng giải toán và triển khai bài toán phức tạp hơn.
Ví dụ cụ thể trong đề như bài toán tính số học sinh giỏi của lớp 6A chiếm một phần ba tổng số 45 học sinh, số học sinh khá bằng bốn phần năm số học sinh giỏi, còn lại là học sinh trung bình. Bài toán này giúp học sinh vận dụng kiến thức phân số, phép tính cộng trừ để tìm đáp án chính xác.
Bên cạnh đó, đề còn kiểm tra ý thức về khái niệm tập hợp số nguyên, phân biệt các loại góc và các phép tính với số hữu tỉ, số nguyên, cũng như khả năng giải phương trình đơn giản, phù hợp với chương trình Toán 7 bộ môn hiện hành.
